外婆的蒲扇搖著夏夜的風,嘴裡哼著的吳儂軟語童謡像流淌的溪水:「搖啊搖,搖到外婆
橋……」我趴在她膝頭,聽不懂每一個字,卻總被那婉轉的語調裹著暖意。後來才明白,這帶
著泥土氣息的方言,是文化深埋地下的根,而我們這些年輕人,正在用新的方式讓它抽出嫩綠
的葉,在時光裡舒展。
方言的根,藏在家人的對話裡,藏在歲月沉澱的生活細節中。小時候,家裡的餐桌總飄著方
言的煙火氣。外公說「箸子」,是指吃飯的筷子;媽媽喊「洋鈿」,是在找零錢;外婆念道「日
頭」,是提醒我曬曬太陽。這些帶著地域印記的詞彙,不像普通話那般規整,卻滿是生活的溫
度。有次外婆生病住院,護士聽不懂她念道的「焐熱」,我在一旁翻譯「想要暖水袋」,才發現
方言早已是家人間心照不宣的密碼。媽媽告訴我,外婆的童謡裡藏著老輩人的生活智慧,「立夏
吃蛋,石板踩爛」的俗語,是祖輩總結的節氣養生之道;「做人要本分,做事要踏實」的方言教
誨,比書本裡的道理更接地氣。這些方言承載的,是祖輩的生活經驗、處世哲學,是我們文化身
份的源頭,如同大樹的根,默默汲取養分,滋養著一代又一代人。
方言的根,更連著地域文化的靈魂。去年暑假,我跟著語文老師參加了「方言尋根」活動,
才知道方言裡藏著太多快要被遺忘的文化印記。我們走訪了村裡的老人,聽他們用方言講述
「孟姜女哭長城」的本地傳說,那些獨特的語氣詞、生動的比喻,讓古老的故事有了別樣的感染
力。民俗專家說,方言是地域文化的活化石,蘇州評彈少了吳儂軟語,就沒了那份纏綿婉轉;陝北
說書沒了陝北方言,便丟了那份豪放質樸。我們家鄉的方言裡,保留著許多古漢語詞彙,比如把
「跑」叫「奔」,把「看」叫「覷」,這些詞彙像活的標本,見證著語言的演變。更讓我驚喜的
是,方言裡還藏著本地的地理與風俗,比如把山間的小溪叫「澗溝」,把正月十五的花燈叫「上
元燈」,每一個稱呼都帶著地域的獨特記憶。沒有方言,這些文化記憶便會像失去土壤的種子,
慢慢枯萎,而方言這棵大樹的根,正牢牢抓住這些珍貴的文化養分。
如今,越來越多年輕人開始成為方言的守護者,讓文化之葉愈發繁茂。身邊不少同學和我一
樣,漸漸發現了方言的魅力。小區里的「方言興趣小組」,成了最熱鬧的活動。我們收集家裡的
方言俗語,做成有趣的表情包;用方言給動畫片配音,孫悟空的方言台詞讓大家捧腹大笑;還有同
學把流行歌曲改成方言版,軟糯的方言配上輕快的旋律,在校園裡廣為流傳。我和同桌還一起運
營了一個方言短視頻賬號,分享方言童謡、方言故事,沒想到吸引了不少粉絲,有外地網友留言:
「原來方言這麼有趣,想跟著學幾句!」更讓我感動的是,社區裡的老人們也加入了我們,外婆教
我們唱更古老的方言歌謠,爺爺用方言給我們講家鄉的歷史。線上線下的互動中,方言不再是老
一輩的「專屬語言」,而成了連接代際的橋樑。
我曾看到過這樣一組數據:我國有近百種方言面臨消失的風險,有些方言的使用者已不足萬
人。這讓我明白,傳承方言不是守舊,而是守護文化的多樣性。就像大樹不能沒有根,也不能沒
有葉,方言這文化之根,需要我們這些新葉的滋養與舒展。現在,每次和外婆聊天,我都會主動學
幾句方言,雖然說得還不流利,但外婆總會笑得眼睛眯成一條縫。我知道,我正在接過傳承的接
力棒,讓方言裡的文化密碼,在我們這一代人手中繼續傳遞。
方言是文化的根,紮在歲月的土壤裡,藏著最本真的文化記憶;年輕人是文化的葉,吸收著根
的養分,用創新的方式讓文化煥發新生。當方言童謡在短視頻裡流傳,當方言詞彙在校園裡被熱
議,
文化的根與葉便完成了最美的共生。這棵枝繁葉茂的文化大樹,終將在時光裡常青,帶著方
言的溫度,承載著文化的力量,走向更遠的未來。
中華「英才盃」評審點評：本文以「方言裡的文化密碼」為題，立意深刻且貼近生活，將方言定位為文化之根，既串起家人間的溫情記憶，又承載地域文化的獨特印記，更聚焦年輕一代的傳承與創新，主題鮮明且富有現實意義，契合「文化傳承」的時代命題。
一、結構上層次清晰、脈絡嚴謹：先以外婆的方言童謡切入，用溫暖場景喚起讀者共鳴；而後分述三大核心 —— 方言在家庭對話中的生活溫度、在地域文化中的靈魂價值、在年輕群體中的創新傳承，形成「根 — 魂 — 葉」的完整邏輯鏈，層層遞進，論述飽滿且有力度。
二、內容上善用具體事例支撐觀點，是本文一大亮點：外婆住院時方言翻譯的細節、「方言尋根」活動中的文化發現、運營短視頻賬號的傳承實踐等，真實可感，讓抽象的「文化密碼」變得具體生動；文中穿插「箸子」「洋鈿」「日頭」等方言詞彙、「立夏吃蛋，石板踩爛」等俗語，既還原生活本真，又強化了文化印記。語言表達流暢自然，比喻貼切（如「文化之根與葉」的意象貫穿全文），吳儂軟語的描寫更增添文本的韻味與溫度，情感真摯飽滿，字裡行間流露對方言文化的熱愛與傳承責任感。
總體而言，本文是一篇立意高、情感真、結構嚴的優秀作品。作者對方言文化的觀察細膩，傳承意識鮮明，雖有個別語言細節可優化，但瑕不掩瑜，充分體現中四學生的文字駕馭能力與文化思考深度。
