一、小學 A 組（一至二年級）以下題目三選一：
1.我的好朋友
2.一次難忘的旅行
3.自選命題作文
要求：緊扣題目，語言流暢，字數 120-300 字。
二、小學 B 組（三至四年級）以下題目三選一：
1.我喜歡的傳統節日
2.我的奇思妙想
3.自選命題作文
要求：緊扣題目，內容充實，語言流暢，字數 300-450 字。
三、小學 C 組（五至六年級）以下題目三選一：
1.給未來自己的一封信
2.我學會了________ （請在橫線 上填入詞語/短語，補充完整後作文）
3.自選命題作文
要求：緊扣題目，內容充實，語言流暢，感情真摯，字數 400-600 字。
四、初中組（中一至中三）以下題目及材料三選一：
要求：文體不限，字數 650-1200字，詩歌不少於12行。
1.命題、半命題作文
（1）中華文化在我身邊
（2）無法忘卻的 ________ （請在橫線上填入詞語 / 短語，補充完整後作文）
2.材料作文
材料：清晨的維多利亞港旁，「叮叮車」搖着銅鈴駛過皇后大道。車窗猶如流動的畫框，有時定格着中環的玻璃幕牆，有時掠過廟街的霓虹招牌。車上阿婆用粵語叮囑孫兒添衣，鄰座學生用英語討論功課，報攤老闆同時叫賣着中文報紙與英文雜誌。這座城市的多元與包容，就藏在這些日常碎片之中。請参考以上的材料，并結合你的經歷或見聞，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
五、高中組（中四至中六），以下材料二選一：
材料作文，要求：自拟题目，文体不限，650-2000字，诗歌不少於14行。
材料一：在當今時代，人工智能發展迅速，智能助手能快速解答各類問題，甚至協助人們完成複雜工作；線上學習平台讓知識获取變得觸手可及，學生足不出户便能聆聽名師授課；智能醫療設備可輔助醫生進行精準診斷，提升治療效率。然而，與此同時衍生的問題亦不少：過度依賴智能設備，使人們面對面交流的能力逐漸下降，人情變得淡薄；網絡上資訊繁雜，虛假資訊氾濫，誤導大眾；部分重複性工作被機器取代，導致一些人面臨失業困境。請結合上述材料，寫一篇文章。
材料二：香港故宮文化博物館內，西周青銅鼎的紋飾與 M + 博物館的數字藝術展簽隔空對話；戲曲中心的粵劇唱腔與西九音樂節的電子旋律交相輝映。這座城市始終在傳統與現代的碰撞中尋求平衡。正如林則徐所言「苟利國家生死以」的擔當精神，與今日香港青年的創新實踐，或許存在着跨越時空的呼應。
請根据你的理解與感受，寫一篇文章。你可以考慮從「文化的根與葉」出發，探討傳統如何滋養當下，青少年應如何傳承與創造。