光陰似箭，日月如飛，但那次使我更勇於面對陌生人及踏出第一步的經歷，使我至今仍難以忘懷……
去年，我參加了一個由社區的慈善機構舉辦的賣旗活動。起初，我滿是興奮，心想：這樣的活動既能幫助到有需要的人，又不會太辛苦，更何況應該很好玩的呢！可是，一踏上前往賣旗的道路上，我的心情卻被一種無形的恐懼壓迫而來，雙腳像灌了鉛般沉重，手心直冒汗，像是怕有甚麼陌生人會把你吃掉似的。
過了半小時，我仍然久久戰勝不了對陌生人的恐懼，我的腦海中不斷浮現出驚慄的畫面。突然，一位陌生人拍了拍我的肩膀，對我說：「你在賣旗對吧？勇敢去嘗試，踏出第一步，你一定能行的！」隨即投了一枚硬幣，便揚長而去了。我轉身望去那背影——是一位慈祥的老奶奶。
我頓時被她的說話深深感動了，往後的兩小時，每當我遇到每一位陌生人時，我都會彬彬有禮地詢問道：「不好意思，請問你能幫我買一枚旗嗎，謝謝！」
這次的實踐使我打破了以往對陌生人的界限，亦使我面對未知的事物時更勇於嘗試踏出第一步。正所謂「萬丈高樓從地起」，只有勇敢踏出第一步，才會有唯美的遇見。
中華「英才盃」評審點評：本文緊扣「追光路上的困境」與「實踐助成長」雙重主題，以社區賣旗活動為核心，真實再現小學生克服「懼怕陌生人」這一困境的完整過程 —— 從最初的興奮期待，到直面恐懼的猶豫退縮，再到受老奶奶鼓勵後勇敢突破，最後感悟成長。內容貼近小學生真實生活，主題明確、立意正向，將「困境」轉化為成長的動力，感悟「萬丈高樓從地起」的樸實道理，情感與內容高度契合。
全文採用「總 — 分 — 總」的清晰結構，脈絡分明、層次清晰：開篇點出經歷難忘、點明成長意義；中間按「興奮期待 — 恐懼退縮 — 他人鼓勵 — 勇敢突破」的順序敘事，情節轉折自然；結尾回扣主題，昇華「勇敢踏出第一步」的感悟，首尾呼應，符合小學高年級記敘文的寫作規範，邏輯十分清晰。
本文文筆樸實真誠，用詞得體，語氣貼合小五學生的年齡特點；善用細節描寫體現心境，如「雙腳像灌了鉛般沉重，手心直冒汗」，生動再現內心的恐懼，畫面感強；比喻貼切、語句通順，無贅述，書面語規範，具備良好的基礎表達能力，僅個別語句稍顯簡略，描寫可更細膩。
作為小學五年級學生現場作文比賽之作，本文表現優秀。主題正向鮮明、結構完整規範、語言流暢真誠、情感質樸動人，能從身邊的實踐活動中提煉成長感悟，充分展現出小學高年級應有的寫作水平與思辨能力。僅細節描寫與心理刻畫略顯簡略，若能增加更多賣旗過程中的具體場景，會更為出色，整體是一篇水準之上的佳作。
